Názov témy hovorí sám za seba, v našom milovanom školstve sa nachádza obrovské množstvo profesorov, pardon učiteľov, ktorí svoje hodnotenie zakladajú na základe sympatií a nie skutočných vedomostí. Na tento fakt sa rozhodol upozorniť, len z toho dôvodu, že nemenová žiačka dostala na polročnom hodnotení známku o stupeň lepšiu ako si v skutočnosti zaslúži, či už prácou počas celého polroku, ale aj jej skutočných vedomostí, preto sa pýtam: " Kde je spravodlivosť?". Myslím, že zaspala niekde na polceste k našim nezištným ideálom, pričom pri prebudení jej cesta nadobudne úplne nový zmysle, zmysel zištný. V žiadnom prípade nechcem nikoho súdiť, ale ako môže učiť predmet niekto, kto ho v porovnaní s kvalitou iných učiteľov nezvláda, počas hodiny nedokáže učivo komplexne vysvetliť bez pomoci učebnici, čo by nebolo tak zlé, najhoršie na tom sú jej prízemné chyby, nie sme stroje, a preto neočakávam absolútnu presnosť, no pri odpisovaní z učebnice by sme sa nemali sústavne mýliť. Ak sa niekto pýta, kam týmto všetkým narážam, tak moja odpoveď je nasledovná: " Narážam na neobjektívnosť a nespôsobilosť niektorých vyučujúcich a v neposlednom rade chcem prípadných čitateľov upozorniť na to, že ja som zo svojou známkou spokojný i keď moje schopnosti sú na vyššom klasifikačnom stupni, no chyba je v tomto prípade vo mne samom."